WO

Een belangrijke besturingsstructuur in de meeste programmeertalen is de herhaling of iteratie. In vrijwel iedere inleidende programmeercursus zal er dan ook aandacht aan besteed worden. Omdat cursisten dikwijls fouten maken op dit terrein, laten we enkele benaderingen de revue passeren. Wij zullen daarbij ondermeer putten uit onze ervaring in het geven van programmeeronderwijs aan niet-informatici.

Gebruik van methoden bij ontwerp en bouw van informatiesystemen resulteert niet automatisch in goede informatiesystemen. Om goede informatiesystemen te ontwerpen is in de eerste plaats inzicht in datamodellen nodig.
Doel van deze minicursus is opleiders in te laten zien dat binnen het onderwijs op het gebied van informatiesystemen het verschaffen van inzicht in datamodellen een belangrijke(re) plaats dient in te nemen.

Oberon, de nieuwste programmeertaal uit de koker van Niklaus Wirth, combineert de beste eigenschappen van Pascal en Modula-2, heeft een eenvoudiger structuur en desondanks meer mogelijkheden. Je mag daarom verwachten dat de taal niet alleen geschikt is voor het schrijven van operating systems en andere complexe programma's, waarvoor nu C en Modula-2 worden gebruikt, maar dat hij ook goed kan dienen als taal voor het programmeeronderwijs.

Deze doe-het-zelf-sessie heeft als doel de deelnemers vertrouwd te maken met het feit dat aan veel systeemontwikkelingsprojecten een politieke dimensie zit. Deelnemers kunnen aangeven wat de te onderscheiden belangengroepen zijn bij een gegeven situatie en wat deze machtsdimensie voor consequenties kan hebben.

Het gebruik van 'software programmeerbare hardware' in data-acquisitie systemen wordt toegelicht, in het bijzonder de rol die 'Field Programmable Gate Arrays' hierbij kunnen spelen.
Gedemonstreerd wordt hoe met door ons ontworpen apparatuur het snel testen van 'Xilinx Logic Cell Arrays', en het evalueren van kleine ontwerpen, zoals in een onderwijssituatie, mogelijk wordt gemaakt.

Studieresultaten van leerlingen in het secundair- en van studenten in het hoger onderwijs kunnen verwerkt worden door middel van de computerprogramma's PUNTBOEK, KLASBOEK en STUDIEBOEK. In het eerste geval voert een docent testgegevens in en berekent rapportcijfers, die geëxporteerd worden naar de geautomatiseerde schooladministratie. Het tweede programma importeert testresultaten uit de centrale studentenadministratie en zo beschikt de studie-adviseur/-decaan over alle relevante gegevens van studenten.

Het doel van deze sessie is, om meer inzicht te krijgen in de problemen die opleiders kunnen ondervinden bij het uitleggen van lastige onderwerpen uit de informatica en informatiekunde. In het bijzonder zal worden getracht een zo goed mogelijke manier van uitleggen te construeren voor enkele concrete onderwerpen.

Functionele programmeertalen worden gekenmerkt door een grote expressieve kracht en grote begrijpelijkheid van de programma's. Ze lenen zich bij uitstek als basis voor het programmeeronderwijs.
Meestal zijn deze talen sterk getypeerd. Het opstellen van een type-expressie is een belangrijke stap in het specificeren van een functie. Bovendien is het functietype een belangrijk hulpmiddel voor het opsporen van fouten.

Abstracte datatypen (ADT's) vormen een steeds belangrijker onderdeel van de leerstof in inleidende cursussen programmeren. In studieboeken wordt een grote verscheidenheid aangetroffen in de behandeling van ADT's. In deze bijdrage wordt een didactiek gegeven van ADT's in de imperatieve programmeertaal Modula-2. Deze benadering wordt geplaatst naast de aanpak van ADT's in de functionele programmeertaal Miranda (Miranda is een handelsmerk van Research Software Limited).

De laatste jaren worden de digitale systemen door toenemende eisen ten aanzien van de functionaliteit steeds complexer. Dit betekent dat steeds vaker met zware computer ondersteuning ontworpen wordt. Hierdoor is het noodzakelijk studenten te onderwijzen in de top down ontwerp techniek en het gebruik van computer ondersteuning daarbij. Ontwerpsystemen, de software als wel de hardware, zijn echter nogal duur en helaas na enige jaren reeds verouderd.