dr. Anda Counotte, Open Universiteit, anda.counotte@ou.nl
dr.mr.ir. Theo Thiadens, Fontys Hogeschool voor ICT, thiadens@ict-management.com
prof. dr. Marko van Eekelen, Radboud Universiteit en Open Universiteit, marko.vaneekelen@ou.nl
Samenvatting:
Lang is aangenomen dat de ict-branche een milieuvriendelijke bedrijfstak is. Dat blijkt niet het geval: er is onder andere een hoog gebruik van energie en schaarse metalen. Toekomstige informatici moeten weten welke aspecten van belang zijn voor een duurzame bedrijfsvoering in ict-intensieve organisaties.
Lex Bijlsma, Faculteit Informatica, Open Universiteit, lex.bijlsma@ou.nl
Wouter Tebbens, Free Knowledge Institute, wouter@freeknowledge.eu
Trefwoorden:
Free Software, Open Educational Resources, peer production
Samenvatting:
De Free Technology Academy is een samenwerkingsverband van verschillende Europese universiteiten en andere instellingen dat sinds 2010 een opleidingsprogramma op masterniveau aanbiedt op het gebied van vrije software en open standaarden. Alle cursusmaterialen worden gepubliceerd als Open Educational Resource.
De laatste jaren zijn tal van sensoren goedkoper geworden en worden ze op diverse plekken toegepast, zoals in de auto-industrie, publieke ruimten en games. Sensoren verrijken de traditionele toetsenbord en beeldscherm interfaces en deze rijkere vorm van interactie biedt kansen om aantrekkelijk informaticaonderwijs te verzorgen. De focus verschuift namelijk van puur administratieve systemen naar interactie gedreven systemen, waarmee studenten zelf kunnen experimenteren.
ir. K.G. van den Berg, universitair docent, Universiteit Twente, faculteit Informatica
dr.ir. H.J.A. op den Akker, Universiteit Twente, faculteit Informatica
Samenvatting:
Aan de Universiteit Twente wordt Functioneel Programmeren geïntroduceerd in het eerste trimester van het eerste jaar voor studenten in de opleidingen Informatica (INF) en BedrijfsInformatieTechnologie (BIT) van de faculteit Informatica. Als voorkennis wordt verondersteld een standaard VWO-pakket maar geen verdere programmeerervaring. Doelstelling van het vak is het leren ontwerpen van algoritmen voor de oplossing van praktische problemen en het aantonen dat de oplossing voldoet aan de specificatie. De programmeertaal in het vak is Miranda.
dr.ir. J.H. ter Bekke, universitair hoofddocent, TU Delft, vakgroep Informatiesystemen
Samenvatting:
Het landelijke examen voor de AMBI-module "Gegevensanalyse, -modelleringen -beheer" (HB.2) van de Stichting EXIN, is gebruikt voor een analyse van vier gegevensmodeltypen, te weten: het relationele model, het semantische model, het EAR model en het binaire model. Vergelijking van de modeltypen was mogelijk omdat het examen een groot aantal kandidaten had met dezelfde vooropleiding op het gebied van gegevensmodellering.
