HBO

Presentatie, in een mengvorm van een traditionele en een omgekeerde workshop via tussentijdse (deel)probleemstellingen, over het ontwerp van ons vak E-venturing (over het opzetten van een nieuw bedrijf in “de nieuwe economie”) aan de RUG.

Er zijn drie mogelijke uitgangspunten voor de didactiek van het programmeeronderwijs: algoritmiek, GUI en model. Elk van de drie heeft zijn voor- en nadelen. De ontwikkelomgeving BlueJ werkt vanuit het model en is daardoor bijzonder geschikt voor een introductie in het object-georiënteerde paradigma. De eerste ervaringen ermee zijn bemoedigend.

Algemene inleiding met definitie(s), toepassingsgebieden en toepassingen van BI. Daarna een (docenten)voorbeeld + demo: management-dashboard en een (studenten)voorbeeld + demo/oefening.

Theo de Ridder vindt dat kennis zonder vaardigheden een lege dop is. Vakmanschap ontstaat niet als optelsom van deelcompetenties op papier die gecertifceerd worden door coaches die noodgedwongen alleen op bureaucratische procedures letten. Als we willen voorkomen dat ons bedrijfsleven binnenkort alleen nog maar met beter ontwikkelde en gemotiveerde jonge mensen uit verre landen in zee gaat dan moet het roer om. En dat kan. Allereerst door oude europese wortels te respecteren die ook de nieuwste ontwikkelingen nog steeds blijken te voeden.

Henk van Logten weet dat producenten van complexe machines met 20 tot 250 personeelsleden een aversie hebben tegen toetsenbord artiesten. Ze willen mensen die de applicaties snappen. De software willen ze laten uitgenereren door de mechanici of regeltechnici met behulp van tools als Matlab/Simulink. De programmeur heeft zijn langste tijd gehad. Henk laat in deze workshop zien wat zijn lectoraat allemaal doet op het gebied van Codegeneratie en hoe dit zijn visie op systeemontwikkeling heeft aangepast.

Sinds enkele jaren bestaat de hbo-opleiding Communicatie & Multimedia Design (CMD). Zes hogescholen bieden deze croho-geregistreerde opleiding inmiddels aan. De combinatie van ict, communicatie en design slaat goed aan bij aankomende studenten. De zes CMD-opleidingen hebben in korte tijd gezamenlijk een groot marktaandeel verworven. De hbo ict-opleidingen zagen in dezelfde tijd hun instroom fors dalen.

Het Ruud de Moorcentrum van de Open Universiteit heeft in opdracht van NIOC onderzoek verricht naar het succes van e-learning in het informaticaonderwijs in elk van de vijf sectoren: universitair onderwijs, hbo, mbo, vo en commerciële opleidingen. Het onderzoek is toegespitst op de ontwikkeling en implementatie van e-learning in de afgelopen tijd, de ervaringen van studenten, de werkbelasting van docenten, onderwijsmodellen, onderwijsfilosofie e.d. Resultaten van recente ict-monitoren zijn als kader van het onderzoek gebruikt.

niet beschikbaar

niet beschikbaar

niet beschikbaar