Onbekend

Wie goed kan omgaan met informatie beschikt over een belangrijke sleutelvaardigheid die toegang biedt tot een wereld van kennis. Toch is het Informatica-onderwijs er in deze eeuw niet in geslaagd om informatiekundige vaardigheden belangrijker te laten zijn dan computervaardigheden. In de presentatie worden voorbeelden gegeven en suggesties gedaan om dit in de nieuwe eeuw anders te doen. Een poging een bijdrage te leveren aan de discussie over Digitaal/Computer Rijbewijs.

SimQuest is een auteursomgeving voor het ontwikkelen van educatieve simulaties. In een SimQuest simulaties vindt leren plaats in de vorm van begeleid ontdekken. De lerende experimenteert met de simulatie en wordt ondersteund door bijvoorbeeld opdrachten en feedback. Met de SimQuest auteursomgeving kunnen educatieve simulaties gemaakt worden zonder te programmeren. Tijdens de presentatie wordt kort ingegaan op ontdekkend leren met simulaties, worden een aantal SimQuest simulaties gedemonstreerd en wordt een kort impressie van het auteurssysteem gegeven.

Het gaat om de afstemming van het onderwijs op het bedrijfsleven. In het bijzonder m.b.t. de toepassing van informatie- en computer-technologie in de bedrijven. Deze toepassing is aan grote veranderingen onderhevig en heeft steeds meer consequenties voor de behoefte aan kennis. Het gaat daarbij vooral om specifieke, praktische, toegepaste kennis, alsmede de kunde om deze kennis ook toe te passen. Deze kennis is meer en meer gerelateerd aan of geïntegreerd in de primaire vakkennis. Vandaar de aanduiding van de subtitel 'Kennis en vaardigheid ICT-ondersteunde werkuitvoering'.

Doel van de presentatie is geïnteresseerden te laten ervaren hoe men met behulp van een virtuele omgeving, gebaseerd op onderwijskundige visie, het onderwijs eenvoudig kan innoveren. Centraal binnen de visie staat de lerende als individu. Ieder individu maakt samen met andere individuen deel uit van diverse groepen. De flexibiliteit van de omgeving maakt het mogelijk op alle behoeften in te spelen. Zo kunnen onder andere project- en probleemgestuurd onderwijs, ontdekkend en constructivistisch leren geïntegreerd worden ondersteund.

Corporations are finding the benefits of implementing work teams in their organizations. Effective teams can bring about improved productivity, increased job satisfaction, and renewed commitment to the organization. As business becomes more global, virtual teams are being implemented that cross time zones and boundaries. Functional teams of any kind, however, do not just happen; they are carefully designed and supported.
Team Formation

In veel onderwijsvormen neemt samenwerkend leren (collaborative leaming) een steeds belangrijker plaats in. Het gezamenlijk werken aan taken hierin, stelt specifieke eisen aan de leeromgeving.
Tijdens de presentatie zal aan de hand van een voorbeeld toegelicht worden hoe in verschillende fasen van het leerproces, de leeromgeving LearningSpace van Lotus Notes hierbij ondersteuning kan bieden. Ook het proces van ontwerp en ontwikkeling van de leeromgeving komt aan de orde.

Een presentatie waarin u door middel van een concrete virtuele omgeving voor leren - HOLO-E - ziet hoe een onderwijsvisie vertaald kan worden in een adaptief systeem. De gebruiker kan verschillende rollen in het systeem hebben en de werkomgeving past zich aan die gebruiker aan. Tevens wordt duidelijk wat de rol van de virtuele omgeving voor leren in het onderwijsproces is. Assessment, leerstijlen en verschillen in leerpad en leertempo zijn daarbij de kernbegrippen.

At no other time in the history of education has there been so much new information regarding teaching and learning. This session will provide some of the latest research-based information we have regarding the planning, delivering and evaluating of instruction including brain-based learning and interdisciplinary curriculum development strategies.

Het Europees Computer Rijbewijs (ECDL, European Computer Driving License) is een getuigschrift voor informatietechnologie voor alle Europese ingezetenen. Het is bestemd voor hen die moeten of willen weten hoe een computer te gebruiken. Het is bedoeld voor mensen met uiteenlopende achtergronden, voor mensen die zich voor het eerst op de arbeidsmarkt begeven en voor alle leeftijden van 8 tot 80.

Ten behoeve van deeltijdopleidingen en voltijdopleidingen met een beperkt aantal studenten per locatie is het nuttig gebleken om een tele-Ieer- en samenwerk-omgeving op te zetten. Met een combinatie van internet, e-mail, videoconferencing met share-faciliteiten is het mogelijk gebleken om tot een acceptabele leeromgeving te komen die zowel de samenwerking tussen studenten als tussen studenten en docent op afstand (vanuit de thuissituatie) naar tevredenheid doet verlopen.