Wie goed kan omgaan met informatie beschikt over een belangrijke sleutelvaardigheid die toegang biedt tot een wereld van kennis. Toch is het Informatica-onderwijs er in deze eeuw niet in geslaagd om informatiekundige vaardigheden belangrijker te laten zijn dan computervaardigheden. In de presentatie worden voorbeelden gegeven en suggesties gedaan om dit in de nieuwe eeuw anders te doen. Een poging een bijdrage te leveren aan de discussie over Digitaal/Computer Rijbewijs.