WO

Een virtueel computersecuritylab

Auteur(s): 
Harald Vranken, Open Universiteit Nederland, Faculteit Informatica, harald.vranken@ou.nl, tel. 045 - 576 2373
Herman Koppelman, Open Universiteit Nederland, Faculteit Informatica, Postbus 2960, 6401 DL Heerlen
Samenvatting: 

Aan de Open Universiteit Nederland is in 2007-2008 een cursus ontwikkeld op gebied van security en IT. Een prominent onderwerp in deze cursus is de veiligheid en de beveiliging van computernetwerken. Hierbij is een virtuele omgeving ontwikkeld (het virtuele computersecuritylab) waarin een student op zijn eigen pc een virtueel computernetwerk kan configureren en simuleren. In dit netwerk kan de student vervolgens experimenten en opdrachten uitvoeren op gebied van security. De student kan in het virtuele lab verschillende rollen aannemen.

Onderwijssamenwerking in Business Process Management

Auteur(s): 
Johan Versendaal, Hogeschool Utrecht, Universiteit Utrecht, johan.versendaal@hu.nl, j.versendaal@cs.uu.nl
Pascal Ravesteyn, Hogeschool Utrecht, Universiteit Utrecht, pascal.ravesteijn@hu.nl, pascalr@cs.uu.nl
Trefwoorden: 
BPM, Samenwerking, HU, UU, Bachelor, Master
Samenvatting: 

In een unieke samenwerking tussen Hogeschool Utrecht, Universiteit Utrecht en bedrijfsleven hebben studenten van de HU (informaticaopleiding) en studenten van de UU (masteropleiding Informatiekunde) in projectvorm samengewerkt in een BPM-cursus. In het theoriedeel werden onder andere succes- en situationele factoren van BPMimplementaties uit de wetenschappelijke literatuur geïdentificeerd en gebruikt om er implementatiemethoden mee te definiëren: de UU-studenten namen hier het voortouw en betrokken HU-studenten in hun onderzoek.

Een module over modelchecking voor het vwo

Auteur(s): 
Frits Vaandrager, Radboud Universiteit Nijmegen
David N. Jansen, Radboud Universiteit Nijmegen
Els Koopmans, Olympus College Arnhem
Samenvatting: 

We beschrijven achtergrond, leerdoelen en opzet van een lesmodule over modelchecking voor klas 5-vwo, die dit jaar voor de derde keer verzorgd wordt in een samenwerking tussen de Radboud Universiteit Nijmegen en het Olympus College te Arnhem. Tevens doen we verslag van onze ervaringen bij het geven van deze module.

Aansluiting hbo en wo op instroomopleidingen Info Support

Auteur(s): 
Gert Jan Timmerman, hoofd Kenniscentrum Info Support
Trefwoorden: 
Starters, instroom, opleidingen, kennis, vaardigheden, vakmanschap
Samenvatting: 

Al twintig jaar werft Info Support (een IT-dienstverlener) starters op de arbeidsmarkt onder mensen die op hbo- of wo-niveau zijn afgestudeerd in Informatica. Ter wederzijdse kennismaking bieden we studenten ook vaak een afstudeerplek aan. Aan het begin van het dienstverband worden deze starters, na een strenge selectie, verder opgeleid in ons eigen Kenniscentrum.

Semantic wiki’s voor het onderwijs Linking data, kennis en leren

Auteur(s): 
Lloyd Rutledge, Open Universiteit Nederland
Samenvatting: 

Dit artikel beschrijft het toepassen van semantic wiki’s in afstandsleren voor informaticacursussen. Het resultaat is een wiki voor cursusinhoud, studentprogrammeringopdrachten, onderlinge communicatie en samenwerking, en cursus administratie. Met wiki’s kunnen mensen makkelijk documenten met elkaar delen. Met het Semantic Web kunnen machines gegevens makkelijk met elkaar delen. Semantic wiki’s combineren die twee. De cursus ‘Capita selecta thema - Semantic Web’ van de Open Universiteit gebruikt een semantic wiki.

Herbouw van legacy-systemen: een onderbelicht onderwerp in het Informaticaonderwijs

Auteur(s): 
Herman. J. Pootjes, Open Universiteit Nederland
Trefwoorden: 
herbouw, legacy, reverse engineering, data conversie, model driven Development
Samenvatting: 

In de cursus Ontwikkelpracticum van de Open Universiteit Nederland voeren studenten opdrachten uit om een bestaand, klein informatiesysteem met realistische omvang dat niet meer voldoet, te verbouwen. Onder andere door reverse engineering moeten de structuur, de bedrijfsregels en de eisen van het oude systeem bepaald worden. Samen met nieuwe eisen vormen ze de basis voor het nieuwe systeem. Via dataconversie moeten de gegevens van het oude naar het nieuwe systeem omgezet worden.

UvA Webklas Informatica: Wat is een Programma?

Auteur(s): 
Alban Ponse, Universiteit van Amsterdam, alban@science.uva.nl
Stephan Schroevers, Universiteit van Amsterdam, sschroev@science.uva.nl
Trefwoorden: 
Webklas, Internetcursus, Imperatief Programmeren
Samenvatting: 

De Webklas Informatica ‘Wat is een programma?’ is een korte cursus voor scholieren uit 5 en 6-vwo met een Wiskunde B-profiel. Deze webklas wordt sinds 2004 online aangeboden. De deelnemer leert een eenvoudige, imperatieve programmeertaal (programmeerervaring is niet nodig). Het inleveren van opgaven en de bespreking van resultaten en problemen gaat per e-mail. Bij sommige opgaven wordt een toolkit gebruikt, andere zijn theoretisch. De studielast is 10 uur en na succesvolle afronding volgt een certificaat.

Kansen voor het e-book in het hoger onderwijs

Auteur(s): 
Frans J.M. Mofers, Universitair Hoofddocent Faculteit Informatica Open Universiteit Nederland en Projectleider e-book project binnen de OU
Samenvatting: 

De komende jaren komen allerlei varianten van e-booklezers (dat wil zeggen apparaten die geoptimaliseerd zijn voor het lezen van teksten zoals kranten of boeken) op de markt. Deze apparaten gaan voor een deel traditionele boeken en andere papieren documenten vervangen. Onderwijsorganisaties zullen beleid moeten ontwikkelen over de manier waarop zij van de mogelijkheden van dit medium gebruik maken in hun onderwijsprocessen.

Instructional design for Java enterprise component technology

Auteur(s): 
Marco Marcellis, Open University of the Netherlands, Faculty of Informatics, m.marcellis@telfort.nl
Ella Roubtsova, Open University of the Netherlands, Faculty of Informatics, ella.roubtsova@ou.nl
Bert Hoogveld, Open University of the Netherlands, Faculty of Informatics, bert.hoogveld@ou.nl
Samenvatting: 

Nowadays, almost any business role needs an enterprise application and the growing request for creating of such applications is supported by component technologies. Those technologies provide typical services used by enterprise applications and prefabricated component types for application design.

Software-architectuur in het afstandsonderwijs

Auteur(s): 
Bastiaan Heeren, Faculteit Informatica, Open Universiteit Nederland, Postbus 2960, 6401 DL Heerlen, bhr@ou.nl
Sylvia Stuurman - Faculteit Informatica, Open Universiteit Nederland, Postbus 2960, 6401 DL Heerlen, stm@ou.nl
Trefwoorden: 
Software architectuur, afstandsonderwijs
Samenvatting: 

In dit artikel bespreken we een experimenteel ontwikkeltraject waarin de mastercursus Software Architectuur van de Universiteit Utrecht geschikt is gemaakt voor het afstandsonderwijs van de Open Universiteit Nederland. De cursusopzet moest dermate flexibel zijn dat deze ook nog inzetbaar was als onderdeel van korte studieprogramma’s, waarvoor een beperkt aantal groepsbijeenkomsten wordt georganiseerd. We beschrijven de overwegingen en gemaakte keuzes bij het herinrichten van de cursus, samen met onze eigen ervaringen en reacties van de studenten.

Pagina's

Subscribe to RSS - WO