WO

Aan de Open Universiteit Nederland is in 2007-2008 een cursus ontwikkeld op gebied van security en IT. Een prominent onderwerp in deze cursus is de veiligheid en de beveiliging van computernetwerken. Hierbij is een virtuele omgeving ontwikkeld (het virtuele computersecuritylab) waarin een student op zijn eigen pc een virtueel computernetwerk kan configureren en simuleren. In dit netwerk kan de student vervolgens experimenten en opdrachten uitvoeren op gebied van security. De student kan in het virtuele lab verschillende rollen aannemen.

In een unieke samenwerking tussen Hogeschool Utrecht, Universiteit Utrecht en bedrijfsleven hebben studenten van de HU (informaticaopleiding) en studenten van de UU (masteropleiding Informatiekunde) in projectvorm samengewerkt in een BPM-cursus. In het theoriedeel werden onder andere succes- en situationele factoren van BPMimplementaties uit de wetenschappelijke literatuur geïdentificeerd en gebruikt om er implementatiemethoden mee te definiëren: de UU-studenten namen hier het voortouw en betrokken HU-studenten in hun onderzoek.

We beschrijven achtergrond, leerdoelen en opzet van een lesmodule over modelchecking voor klas 5-vwo, die dit jaar voor de derde keer verzorgd wordt in een samenwerking tussen de Radboud Universiteit Nijmegen en het Olympus College te Arnhem. Tevens doen we verslag van onze ervaringen bij het geven van deze module.

Al twintig jaar werft Info Support (een IT-dienstverlener) starters op de arbeidsmarkt onder mensen die op hbo- of wo-niveau zijn afgestudeerd in Informatica. Ter wederzijdse kennismaking bieden we studenten ook vaak een afstudeerplek aan. Aan het begin van het dienstverband worden deze starters, na een strenge selectie, verder opgeleid in ons eigen Kenniscentrum.

Dit artikel beschrijft het toepassen van semantic wiki’s in afstandsleren voor informaticacursussen. Het resultaat is een wiki voor cursusinhoud, studentprogrammeringopdrachten, onderlinge communicatie en samenwerking, en cursus administratie. Met wiki’s kunnen mensen makkelijk documenten met elkaar delen. Met het Semantic Web kunnen machines gegevens makkelijk met elkaar delen. Semantic wiki’s combineren die twee. De cursus ‘Capita selecta thema - Semantic Web’ van de Open Universiteit gebruikt een semantic wiki.

In de cursus Ontwikkelpracticum van de Open Universiteit Nederland voeren studenten opdrachten uit om een bestaand, klein informatiesysteem met realistische omvang dat niet meer voldoet, te verbouwen. Onder andere door reverse engineering moeten de structuur, de bedrijfsregels en de eisen van het oude systeem bepaald worden. Samen met nieuwe eisen vormen ze de basis voor het nieuwe systeem. Via dataconversie moeten de gegevens van het oude naar het nieuwe systeem omgezet worden.

De Webklas Informatica ‘Wat is een programma?’ is een korte cursus voor scholieren uit 5 en 6-vwo met een Wiskunde B-profiel. Deze webklas wordt sinds 2004 online aangeboden. De deelnemer leert een eenvoudige, imperatieve programmeertaal (programmeerervaring is niet nodig). Het inleveren van opgaven en de bespreking van resultaten en problemen gaat per e-mail. Bij sommige opgaven wordt een toolkit gebruikt, andere zijn theoretisch. De studielast is 10 uur en na succesvolle afronding volgt een certificaat.

De komende jaren komen allerlei varianten van e-booklezers (dat wil zeggen apparaten die geoptimaliseerd zijn voor het lezen van teksten zoals kranten of boeken) op de markt. Deze apparaten gaan voor een deel traditionele boeken en andere papieren documenten vervangen. Onderwijsorganisaties zullen beleid moeten ontwikkelen over de manier waarop zij van de mogelijkheden van dit medium gebruik maken in hun onderwijsprocessen.

Nowadays, almost any business role needs an enterprise application and the growing request for creating of such applications is supported by component technologies. Those technologies provide typical services used by enterprise applications and prefabricated component types for application design.

In dit artikel bespreken we een experimenteel ontwikkeltraject waarin de mastercursus Software Architectuur van de Universiteit Utrecht geschikt is gemaakt voor het afstandsonderwijs van de Open Universiteit Nederland. De cursusopzet moest dermate flexibel zijn dat deze ook nog inzetbaar was als onderdeel van korte studieprogramma’s, waarvoor een beperkt aantal groepsbijeenkomsten wordt georganiseerd. We beschrijven de overwegingen en gemaakte keuzes bij het herinrichten van de cursus, samen met onze eigen ervaringen en reacties van de studenten.