Onbekend

Het IT-governance game

Auteur(s): 
Jeroen J. van Beele
Samenvatting: 

Hoe verdwijnt een ICT-architectuur in de la, of liever: hoe krijg je hem op de agenda? De NAF-werkgroep IT-governance gelooft dat IT-governance de meest kritische succesfactor is voor ICT-architectuur. Maar dit is niet aan alle belanghebbenden duidelijk. Daarom maken enkele leden van deze werkgroep in samenwerking met Ordina een IT-governance game. Op het NIOC is een congresversie van het IT-governance game gespeeld. Dit is niet het eerste IT-governance game. IMN heeft enige tijd geleden ook een IT-governance game op de markt gebracht, maar dat was van een geheel andere opzet.

Introductie IT Governance

Auteur(s): 
Ing. D. Smits M.B.A., voorzitter NAF IT Governance, daniel.smits@sogeti.nl
Drs. R. Blankestijn, docent HS Drenthe, blankestijn.r@hsdrenthe.nl
Samenvatting: 

Naarmate de druk om IT middelen efficiënt en effectief te besteden komt IT Governance binnen steeds meer bedrijven en overheidsorganisaties op de agenda. IT Governance gaat over de inrichting van de besturing van IT. Aan de besturing van IT valt binnen veel organisaties nog heel wat te verbeteren. Zo is er medio juni 2007 nog door de 2e kamer een onderzoek aangevraagd door de rekenkamer naar mogelijke geldverspilling met ICT.

Systeem voor bedrijfsvoering integratie van informatie-, organisatie- en kennissystemen

Auteur(s): 
Arie Schinkel
Deny Smeets
Trefwoorden: 
bedrijfsysteem, informatie-, organisatie- en kennissystemen, systeemintegratie, systeemmodellering
Samenvatting: 

Informatiesystemen zijn door starre, functionele organisaties en eigen complexe structuren, moeilijk aanpasbaar geworden. De omgeving waarin ze opereren stelt steeds hogere eisen aan zowel incidenteel als structureel aanpassingsvermogen. Al jaren lanceren vakmensen velerlei ideeën om tot flexibeler systemen te komen. Voor zover bekend heeft dat alleen geleid tot symptoombestrijding. Dit artikel presenteert een systeem dat in opzet en uitwerking is afgestemd op de dynamisch veranderende bedrijfsvoering.

Wat kunnen we leren van Wikileaks

Auteur(s): 
Dr. Bert Melief, M&I/Partners en HS Zuyd, bert.melief@mxi.nl
Ir. Willem Kossen, M&I/Partners, willem.kossen@mxi.nl
Samenvatting: 

Dit artikel gaat over bewustwording. De publicaties door Wikileaks die de afgelopen tijd in het nieuws waren dienen als voorbeeld voor het gebrek aan actueel inzicht in de beveiliging van vertrouwelijke gegevens, tot op de hoogste politieke en bestuurlijke niveaus. Naast enige technische overwegingen geven we tips hoe iedereen, maar vooral ook mensen die werkzaam zijn in het onderwijs, met deze materie om zou kunnen gaan.

De Open Generatiekloof

Auteur(s): 
Emiel Brok, LPI Nederland en AT Computing, emiel.brok@lpi-nederland.nl
Maurice Verheesen, AT Computing, maurice@atcomputing.nl
Trefwoorden: 
Open Generatiekloof, open source, open standaarden, Linux, arbeidsmarkt, curriculum, vicieuse cirkel, certificering, kwaliteitsborging, Blauwdruk, Edsgar Dijkstra, Lady Ada, besturingssysteem, adoptie framework van Rogers, relative advantage, compatibilit
Samenvatting: 

De Open Generatiekloof is het verschil dat bestaat tussen de hoeveelheid open source software professionals die gevraagd worden op de arbeidsmarkt ten opzichte van de hoeveelheid open source software professionals die van de school afkomen. Dit gat blijft bestaan, omdat scholen geen onderwijs geven in open source software, want zij zien geen vraag. En op hun beurt vragen bedrijven niet naar open source software professionals omdat, scholen er geen aanbieden. In dit artikel wordt het probleem geanalyseerd met behulp van het adoptie-framework van Everett Rogers (Rogers, 1984).

Overbruggen van de tweede digitale kloof – certificering van digitale vaardigheden

Auteur(s): 
Ing. L.W.G. Besemer, ECDL Nederland NV, leo.besemer@ecdl.nl
Samenvatting: 

Bij steeds meer beroepen is de computer een essentieel gereedschap. De eisen die aan werknemers gesteld worden qua vaardigheid om dit gereedschap te gebruiken zijn daardoor sterk toegenomen, en stijgen nog steeds. Zo is een tweede, groeiende digitale kloof ontstaan, tussen degenen die zelfstandig en efficiënt hun taken met behulp van een computer uitvoeren, en degenen die weliswaar geen digibeet zijn, maar evenmin voldoende vaardig zijn om zonder hulp te functioneren.

Een kwaliteitsbril voor het toetsen van opleidingen

Auteur(s): 
ir. J.C. Op de Coul, senior consultant, CMG (Computer Management Group)
Samenvatting: 

Hoe krijgt een bedrijf zekerheid over de kwaliteit van opleidingen? Een kwaliteitssysteem voor het toetsen van de kwaliteit, en dus de effectiviteit van opleidingen kan uitsluitsel geven. Het kwaliteitssysteem biedt feitelijk geen nieuwe elementen dan reeds lang in 'opleidingsland' worden gehanteerd. Wel worden deze elementen geïntegreerd tot een geheel.

Beroepenwedstrijden voor topkwaliteit en imago

Auteur(s): 
drs. C.H. Beuk, secretaris / coördinator, stichting Beroepenwedstrijden Nederland
Samenvatting: 

Kwaliteit moet goed worden omschreven en dient het doel te zijn van onze beroepsopleidingen, maar kwaliteit moet ook blijken. In de opleiding wordt kwaliteit getoond bij proefwerken en examens, en in toenemende mate ook bij wedstrijden. In tegenstelling tot examens zijn wedstrijden niet gericht op het 'juist voldoende' niveau, maar op de hoogst mogelijke prestaties. Wedstrijden zijn daardoor een uitdaging voor de deelnemers, maar niet alleen voor hen.

Kwaliteitsbeheersing bij courseware-ontwikkeling

Auteur(s): 
A.F.M. van den Bergh, algemeen manager, PRINT
Samenvatting: 

Tijdens de periode 1984-1994 heeft de overheid de invoering van informatietechnologie gestimuleerd. Een belangrijk onderdeel daarvan vormde de ontwikkeling van courseware. Ervaringen hebben geleerd dat er nogal wat problemen ontstonden, zowel tijdens als na afloop van het ontwikkelproces. Steeds meer aandacht werd besteed aan kwaliteitsbewaking.
Door PRINT wordt daarbij een tweedeling gehanteerd:
a. kwaliteitsbewaking tijdens het ontwikkelproces
b. kwaliteitsbeoordeling van het eindresultaat.

Formele methoden in software-ontwikkeling en de consequenties voor het onderwijs

Auteur(s): 
ir. J J. van Amstel, coordinator Software Engineering opleidingen, Philips Research / Information and Software Technology
Samenvatting: 

1. Inleiding

Pagina's

Subscribe to RSS - Onbekend