NIOC 2004 Groningen

Korte kenschets Control IT

niet beschikbaar

Henk Tattje heeft het vak E-venturing op de universiteit gevolgd en is nu bezig een transfer te maken maar een werkbaar keuzethema E-venturing voor de Hanzehogeschool.
In de presentatie wordt de ontstaansgeschiedenis belicht: Wat is de aanleiding geweest om een thema E-venturing te ontwikkelen voor de afdeling Informatica? Hoe is het idee ontstaan het vak te volgen bij de RUG?

De verhalen van de andere lectoren tijdens dit NIOC (2004) geven een aardig beeld, maar wat gebeurt er als je het allemaal bij elkaar legt.
Discussieleider Thea Weijers nodigt U uit om oplossingen te verzinnen om de informatica bedrijvigheid voor Nederland te behouden, waarbij we moeten uitgaan van onze kracht, en niet vanuit onze zwakte. Het gaat tenslotte om onze baan, dus dat moet ons toch interesseren?

Het virtuele bedrijf OTO is gecreëerd als werk en leeromgeving waarin studenten als tijdelijke werknemers in teamverband met elkaar samenwerken om opdrachten van organisaties op het gebied van het ontwerpen of aanpassen van informatiesystemen en bedrijfsprocessen uit te voeren.

Innovaties zorgen voor nieuwe kennis. Deze nieuwe kennis is vaak van grote waarde voor een organisatie. Toch slagen we er slecht in deze kennis vast te houden en wordt vaak op verschillende plaatsen hetzelfde wiel uitgevonden. Dat leidt tot een verspilling van middelen en een daling van het innovatietempo.

Het vak ICT architecturen voor het instituut I&E van de HvA wordt gegeven aan de hand van de DYA (Dynamische architecturen). Deze methode behelst een management instrument voor de aansturing van de ICT in een organisatie met als doel een betere afstemming tussen de business doelen van het bedrijf en de ICT. De lessen zullen als doelstelling hebben de studenten kennis te laten maken met deze methode en deze gedeeltelijk toe te passen op een fictieve casus.

Aan het eind van de universitaire bachelor opleiding Informatica van de Rijksuniversiteit Groningen doen studenten een afstudeerproject waarin ze ondermeer worden voorbereid op hun latere beroepspraktijk. Het afstudeerproject, waarin studenten in teams samenwerken aan het maken van software voor een bedrijf, past zich steeds aan aan ontwikkelingen in Software Engineering. Een dominante ontwikkeling is het gedistribueerd ontwikkelen van software waarbij de teams verantwoordelijk voor het maken van de software niet bijelkaar zitten maar op verschillende plaatsen (denk aan lage lonen landen).

In deze presentatie tonen de sprekers u aan dat:
• servicemanagement zoals dat in een ICT omgeving opgang maakt onder de vlag van ITIL ook in andere markten waaronder Facility Management actueel is. Tijdens het onderwijzen van ITIL ontstaan mogelijkheden om een belangrijke brug naar andere vakgebieden te slaan.
• onderwijs dat verrijkt is met spelsimulaties een groot leereffect teweeg brengt. De factoren “spelenderwijs doen” en beleven dragen daar in belangrijke mate aan bij.

In de afgelopen 5 jaar werd binnen de Informatica Communicatie Academie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen in samenwerking met onder meer Atos Origin en KLM een geïntegreerde toolset ontwikkeld voor versnelde ‘source systems driven design and development of dimensional datawarehouses and related datamarts’. Van meet af aan werden afstudeerstudenten en studentassistenten ingezet.