Een opvallend verschil tussen WO- en HBO-programma's in de informatica is het veelal ontbreken van fundamentele informatica in de HBO-programma's. Zodoende komen HBO-studenten vragen als "Wat is een computer?", "Wat is een algoritme?", "Wat kan een computer?" en "Wat kan een computer niet?" in hun opleiding niet tegen.
De auteurs houden een pleidooi om deze situatie te veranderen, en geven redenen waarom deze kennis ook voor HBO-studenten nuttig is.
Onderwijssoorten op elkaar laten aansluiten en studenten gemakkelijk vanuit het onderwijs naar de beroepspraktijk laten overstappen, vereist inzicht in de ontwikkeling van de competenties van de studenten.
Het op zich complexe proces van competentie-gericht-ontwikkelen kan eenvoudig gestructureerd worden door de verantwoordelijkheid van het vragen van feedback en het reflecteren daarop, middels WEB-toepassing TRM, bij de student te leggen. Zo kunnen de docent-studiecoach en de student zich richten op het sturen op competenties.
Mohammed Abdelghany, Technische Informatica, Hogeschool Rotterdam
Samenvatting:
De NXT-legomindstorm en de BoeBot (Bord of Education) worden momenteel bij TI / HR ingezet om de studenten vertrouwd te maken met het programmeren. NXT programmeeromgevingen en BoeBot programmeren komen uitvoerig aan de orde en verrijken de programmeervaardigheden van de studenten in 3de en 4de generatie programmeertalen, m.n. JAVA en C. Robots in het onderwijs zijn erg populair onder de studenten en worden ingezet in binnen en buitenschoolsactiviteiten. De activiteiten bestrijken het programmeerkunst voor het reguliere onderwijs en andere verwante aandachtsgebieden, m.n.
De Haagse Hogeschool werkt met de bouwstenen uit het model van de Bachelor of ICT.
Wij hebben een competentiemodel ontwikkeld dat aansluit op de Bachelor of ICT. Het wordt gebruikt door de vijf opleidingen van onze academie, die zich daardoor in samenhang naar de studenten kunnen presenteren. Het wordt bovendien zowel gehanteerd bij het traditionele onderwijsaanbod als bij het vraaggestuurd onderwijs dat wij verzorgen.
In E-business, analysis of click-streams tells us something about customer behaviour. Analysis of log files from e-learning systems could tell something about studying behaviour. In education the use of log-files for data mining has not penetrated to a large extent. The research for patterns in log-files from streaming video servers is the subject of this experiment. These patterns give clues for designing an improved video accompanying an instruction task and vice versa.
Proeftuin ESS staat voor:
. Een euregionale samenwerking tussen vier hogescholen en bedrijvennetwerken;
. Het uitvoeren van projecten door studenten voor ondernemers uit Zuid-Nederland en Vlaanderen;
. Het kennisgebied embedded systems;
. Het bundelen van kennis van bedrijven en hogescholen;
. Het bieden van creatieve oplossingen aan bedrijven;
. De “echte praktijk” te integreren in het onderwijs.
Maak kennis met de in en outs van onze aanpak a.d.h.v. een concreet project.
Hoewel er in het informaticacurriculum van het voortgezet onderwijs maar een beperkte ruimte is voor programmeren, is operationele vaardigheid in dit onderdeel essentieel voor beeldvorming en begrip van het vak. Gezien het belang van object-oriëntatie in het moderne programmeren, wordt in de meeste onderwijsprogramma's hier ook aandacht aan besteed. Vaak wordt gekozen voor een "objects-first" benadering aan de hand van Java.
In de komende jaren 2007-2010 gaat in de westerse wereld de ontwikkeling van het ICT vakgebied zich verder ontwikkelen. Waar voorheen nog gesproken kon worden van werken aan ICT, komt de nadruk meer op het werken met ICT. Businessfuncties komen centraal te staan in het werken van de ICT professional, de ICT middelen en methoden steeds minder. De ICT professional leert, naast zijn kennis van het ICT vak, zijn focus te verleggen naar het communiceren met de business en het denken in architecturen.
Het werkveld heeft behoefte aan Associate Degree ICT. Voor veel mbo’ers is de stap naar het hbo iets te groot. Een Associate Degree vormt voor hen een ideale middenweg. Onlangs hebben de HBO-I stichting, Loket MBO-ICT en branchevereniging ICT~Office. een onderzoek laten uitvoeren naar de wenselijkheid van een nieuwe ict-opleiding: de Associate Degree. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van HBO-I, Loket MBO-ICT en ICT~Office. Joke Jansen, voorzitter HBO-I en Hans Blankendaal, Loket MBO-ICT zullen verslag doen van de resultaten van het onderzoek.
