Invoering informatietechnologie in het voortgezet onderwijs, 2 proefprojecten

De invoering van informatietechnologie in het voortgezet onderwijs is niet volgens verwachting verlopen. Slechts weinig docenten hebben een goede nascholing gevolgd en nog minder docenten hebben kans gezien het geleerde op school in praktijk te brengen. Om informatica straks binnen de basisvorming enige kans van slagen te geven is het beslist noodzakelijk dat de computer een meer geaccepteerd apparaat in de school wordt. De Hogeschool Holland heeft het initiatief genomen om de scholing binnen de school zelf te brengen. Eerst door daar praktijkgerichte cursussen (computergebruik, tekstverwerking) te geven, later door het opzetten en begeleiden van twee projecten.