Nooit meer met de rug naar de klas? Analyse van onderwijsprocessen in een adaptieve virtuele leeromgeving

Auteur(s): 
Frans Mofers, Open Universiteit Nederland, faculteit Informatica
Harrie Passier, Open Universiteit Nederland, faculteit Informatica
Samenvatting: 

De kwaliteitszorg rond onderwijsprocessen in elektronische leeromgevingen staat nog in zijn kinderschoenen. Bestaande benaderingen om de participatie van studenten in het onderwijs te beoordelen, resultaten te evalueren en de effectiviteit en efficiƫntie te beoordelen, voldoen in dit soort omgevingen vaak niet. Nieuwe benaderingen moeten hiervoor ontwikkeld worden.
In dit artikel worden de resultaten beschreven van een onderzoek naar het toepassen van audit principes in een elektronische leeromgeving.

Trefwoorden: 
audit, feedback, elektronische leeromgeving, kwaliteitszorg

Doelgroep: