De rol van ICT in onze samenleving, en dus het onderwijs, neemt alleen nog maar toe. Juist van u wordt verwacht dat u nieuwe technologieën benut. Maar dan moet u wel bepalen op welke wijze u nieuwe concepten in zet. Wat is een vraaggestuurde aanpak? Welke onderdelen van de organisatie veranderen en hoe ontwerpt u een mixed mode leersituatie? Het is niet verstandig te vertrouwen op kennis van de technologie alleen. Inzicht in nieuwe vormen van kennisuitwisseling en de veranderende opleidingsorganisatie dragen bij aan een uitgebalanceerd, dynamisch toekomstbeeld.
Bij de bacheloropleiding informatica van de Open Universiteit Nederland is in 2006 met 23 studenten een experiment uitgevoerd om na te gaan of in de praktijk verworven competenties erkend konden worden in het kader van de opleiding en of dat kon leiden tot een aangepaste persoonlijke studieroute, leidend tot een bachelordiploma. De voordracht gaat in op de procedure, de instrumenten en de criteria die zijn ontwikkeld en toegepast.
Gea Koeling, Instituut voor Informatie- en Communicatietechnologie, Hanzehogeschool Groningen
Hans Appel, Sun Microsystems
Samenvatting:
Het Center of Excellence for Intelligent Sensor Innovation (CENSI) is een samenwerkingsverband tussen de Hanzehogeschool Groningen/Instituut voor Informatie- en Communicatietechnologie en Sun Microsystems. Het vormt de verbindende schakel tussen kennisinstellingen en het bedrijfsleven op het gebied van sensorinnovatie. Binnen CENSI wordt toegepast onderzoek uitgevoerd, kennis binnengehaald, opgebouwd en overgebracht. CENSI kent de partijen goed en vertaalt hun vragen naar concrete projecten.
Competentiegericht leren in combinatie met vraagsturing kan dit? De Academie voor ICT& Media van De Haagse Hogeschool vindt van wel en laat dit zien aan de hand van de resultaten van ontwikkelde instrumenten hiervoor en aan de hand van de resultaten van een ‘life’ uitgevoerd experiment met een beperkt aantal studenten. Naar aanleiding van de vragen vanuit het gehoor laten de sprekers het CVGO zien vanuit een bepaald perspectief.
Jan Baljé, opleiding Informatica, Hanzehogeschool, j.w.balje@pl.hanze.nl
Samenvatting:
XP is een trend (hype?) binnen het veld van de software engineering. Binnen de Hanzehogeschool, Instituut voor ICT, draait al bijna vier jaar een thema over XP. Bij de start was het thema qua vorm en inhoud behoorlijk vernieuwend. Inmiddels zijn dit soort thema’s gemeengoed geworden. Tijd om eens terug én vooruit te blikken.
Arnoud van Zuijlen, Business Development Manager Global e-Identity Solutions, LogicaCMG
Samenvatting:
De noodzaak van verhoogde / verbeterde security is duidelijk geworden door de toenemende mate van terroristische aanslagen en identiteitsfraude en staat dan ook hoog op de agenda van overheden en bedrijven. E-Identity en biometrische oplossingen moeten ervoor zorgen dat de daadwerkelijke identiteit van personen vastgesteld kan worden, zodat de mate van identiteitsfraude en “illegale grenspassage” kan worden teruggedrongen.
Het vak ICT-architecturen is voor studenten vaak vaag en abstract. Architectuurregels bedenken, principes formuleren, uitgangspunten verwerken in raamwerken die als uitgangspunt dienen. De architectuurmodelleertaal ArchiMate en het programma Architect van BiZZdesign maken het vak veel concreter. Studenten kunnen via architectuurmodellen in ArchiMate visualiseren wat ze bedenken. De presentatie behelst een introductie in de Archimate taal, de toepassing ervan in het onderwijs en enkele resultaten.
AVIX is een nieuw ontwikkelde Real Time Kernel met eigenschappen die hem uitstekend geschikt maken voor educatieve toepassingen. Onderwijs op het gebied van concurrency verlangt redelijke kennis van de hardware waar de software op wordt gebruikt. Gekozen is voor een hardware platform met een hoge mate van toegankelijkheid. In deze presentatie maakt u kennis met AVIX en de geselecteerde hardware. De nadruk ligt op de educatieve aspecten.
