Opleiders worden bij de keuze van een medium overstelpt met informatie over steeds weer nieuwe vormen van Computer Ondersteund Onderwijs (COO) voor Multimedia PC en CD-i, die nog geavanceerder lijken, dan de vorige. Maar wat leert een cursist nu van een computersimulatie of van een interactief multimedia-programma? En gaat dat beter en sneller dan een boek? En waarom?
In de presentatie worden een aantal handreikingen bij de keuze van nieuwe media gegeven.