Het succes van technici is afhankelijk van het vermogen relaties te leggen tussen de werkelijkheid en de abstracte representatie van deze werkelijkheid. Het BREVIE-project ontwikkelde een universele multimedia-kit die deze koppeling automatisch tot stand brengt. In Europees verband zijn proeflessen op het gebied van pneumatiek verzorgd. De evaluatie van de eerste toepassing toont aan dat de leerlingen meer gemotiveerd leren en technische analyses vaker maken met abstracte modellen.