Studierichting Informatica, Hogeschool Gelderland

Bij de curriculumontwikkeling voor de nieuwe studierichting Informatica aan de Hogeschool Gelderland is een model gehanteerd, dat via identificatie van kennisgebieden, definitie van eindtermen en literatuurinventarisatie leidt tot een studiepuntentabel en modulespecificaties. Dit artikel beschrijft dat model, de totstandkoming van het informaticacurriculum en de daarop gebaseerde module-ontwikkeling.