Waarom klassikaal lesgeven?

Veel mensen zeggen tegenwoordig dat E-learning de beste weg is voor heel veel onderwijs-activiteiten.
In deze lezing trekken wij dat standpunt in twijfel. We lopen langs een aantal probleemgebieden bij E-learning:
- Discipline. Blijft een leerling/cursist bij de les?
- Begripsoverdracht. Kunstjes overdragen zal lukken. Maar de kunst?
- Tijdsinvestering. Is E-learning sneller voor de gebruiker? Is E-learning sneller/goedkoper voor de lesgever?
- Kwaliteit. Kunnen we zelf een E-learning traject opzetten?