De voorbereiding van een flipped classroom les vergt veel tijd. Een vrij groot percentage van de ingeleverde opdrachten moet door de docent vóór elke les bekeken worden om een goed beeld te krijgen van waar de klas behoefte aan heeft.
Om die voorbereidingstijd te verkorten is een tool ontwikkeld die afdwingt dat studenten bij het inleveren aangeven hoe tevreden ze zelf zijn met hun uitwerking of antwoord. De uitkomsten van de zelfbeoordelingen worden met kleurcodes in een tabel verzameld. Op deze manier heeft de docent in een oogopslag duidelijk welke opdrachten volgens de studenten zelf voor problemen zorgen.