ICT-professional

Auteur(s):

Prof. lec. dr. Hans Mulder, voorzitter College van Bestuur, Hogeschool NOVI / voorzitter, Stichting Platform ICT-Hogescholen (SPIH)

Samenvatting:

“Het ontbreekt de ICT‐wereld al jaren aan een nationaal platform voor leerplanontwikkeling voor het niet‐bekostigde ICT‐onderwijs en dus ook een onafhankelijk exameninstituut waar studenten van hogescholen examens kunnen afleggen. Die situatie komt overeen met het door de overheid bekostigd ICT‐onderwijs. De Stichting Platform ICT‐hogescholen, waar zeven private hogescholen deel van uitmaken, maakt daaraan een eind door examenspecificaties te formuleren voor ICT‐kernvakken, die door een nog te kiezen onafhankelijk exameninstituut worden omgezet in (inter)nationale ICTexamens”.
Uit: Informatie, maart 2013. IT‐onderwijs – Van AMBI naar ICT‐kernvakken. Door: Hans Mulder en Theo Mulder.

Trefwoorden:

examinering, kernvakken, ecosysteem van voltijd- en deeltijdopleiding, (inter)nationaal examineren, certificeren en registreren en samenwerking publiek- en privaat onderwijs, e-CF, AMBI, landelijke ICT-examens