HBO

Ontwerp-automatisering vraagt om nascholing van vaktechnici (presentatie)

Auteur(s): 
T.A.M. Lohman, TLO Holland Controls, Papendrecht
J. Michalides, R.K. Technische Hogeschool 'Rijswijk', Rijswijk
Samenvatting: 

Het toepassen van CAD voor automatisering van de ontwerpfunctie is voor bedrijven van strategisch belang. Hier wordt de 'blauwdruk' bepaald voor het productieproces en ligt de basis voor flexibiliteit. Toch worden CAD systemen te veel 'misbruikt' als tekensysteem. Dit komt door onbekendheid met de functionaliteit. De nieuwe functie 'CAD-applicatie engineer' beoogt in deze lacune te voorzien en richt zich op de vaktechnicus op HTO niveau. Nascholing en certificering zijn dan ook randvoorwaarde om CAD benutting op een hoger plan te brengen.

Ontwerp-automatisering vraagt om nascholing van vaktechnici (poster)

Auteur(s): 
T.A.M. Lohman, TLO Holland Controls, Papendrecht
J. Michalides, R.K. Technische Hogeschool 'Rijswijk', Rijswijk
Samenvatting: 

Het toepassen van CAD voor automatisering van de ontwerpfunctie is voor bedrijven van strategisch belang. Hier wordt de 'blauwdruk' bepaald voor het productieproces en ligt de basis voor flexibiliteit. Toch worden CAD systemen te veel 'misbruikt' als tekensysteem. Dit komt door onbekendheid met de functionaliteit. De nieuwe functie 'CAD-applicatie engineer' beoogt in deze lacune te voorzien en richt zich op de vaktechnicus op HTO niveau. Nascholing en certificering zijn dan ook randvoorwaarde om CAD benutting op een hoger plan te brengen.

Project HBO-Telematica

Auteur(s): 
A.A.C.M. de Leeuw, Hogeschool Venlo, Venlo
Samenvatting: 

Op 1 maart 1990 zijn de Hogescholen in Heerlen en Venlo een gezamenlijk driejarig project op het gebied van de telematica gestart. Dit project heeft tot doel om binnen het brede overlappingsgebied van telecommunicatie en informatica zowel reguliere dagopleidingen, nascholingscursussen als contractonderzoek in de telematica bij de Hogescholen Venlo en Heerlen aan te bieden.

Games for soldiers, not for generals

Auteur(s): 
P. de Jong, Stichting Opleidingen Metaal, Woerden
D. van der Ent, Stichting Opleidingen Metaal, Woerden
B.K. van Linder, Centrum voor Innovatie en Coöperatieve Technologie, Universiteit van Amsterdam
Samenvatting: 

De acroniem FPA wordt over het algemeen gebruikt voor Flexibele Productie Automatisering. De noties die een ieder met dit concept heeft zijn niet altijd dezelfde. Dit geldt ook voor Computer Integrated Manufacturing, CIM, om van de relatie van die twee maar niet te spreken. In feite komt het erop neer dat de concepten voor ogen hebben Flexibel te Produceren met behulp van Automatisering. Zowel nationaal als internationaal wordt men zich bewust dat kwalificatie van het personeel een essentiële factor is bij het opzetten en het uitnutten van de FPA-benadering.

SQL in het onderwijs

Auteur(s): 
H. de Jong, QCQC, Doetinchem
Samenvatting: 

Wat is SQL?
De lezing geeft allereerst de formele definities van databases en de specifieke kenmerken van de echte relationele database.
SQL dankt zijn eenvoud aan het NIET specificeren van 'waar en hoe' vind ik de gegevens, maar volstaat met het vastleggen van: 'Wat wil ik'.

Mogelijkheden van nieuwe media in het (HBO-)onderwijs

Auteur(s): 
C.G. de Jong, Hogeschool Katholieke Leergangen, Tilburg
R. Driessen, Hogeschool Katholieke Leergangen, Tilburg
A.J.M. Oude Ophuis, Hogeschool Katholieke Leergangen, Tilburg
T. Polderman, Hogeschool Katholieke Leergangen, Tilburg
P.J. Teune, Hogeschool Katholieke Leergangen, Tilburg
Samenvatting: 

Op de Hogeschool Katholieke Leergangen in Tilburg bij de Faculteit Educatieve Opleidingen wordt een pilotstudie verricht naar de mogelijkheden van nieuwe media voor het onderwijs. Voor aardrijkskunde, biologie en natuurkunde zijn daartoe interactieve programma’s ontwikkeld waarbij beeldmateriaal van een beeldplaatspeler centraal staat. Deze programma’s zijn bestemd voor HBO-studenten. Op dit moment (voorjaar 1992) vinden de eerste try-outs naar studenten plaats.

Instrument Multiplexing via netwerken: simuleren van navigatie-instrumenten van NMEA-0183 interface, zodat elke student met reële data op gesimuleerd beeld kan werken

Auteur(s): 
J.W. Hof, IJmond College Maritiem Instituut IJmond
Samenvatting: 

Bereikbaarheid van het gebruik van elektronische instrumenten vergroten door toepassing van netwerken waarbij oorspronkelijke signaalfuncties via interfaces aan het netwerk doorgegeven worden. Een instrument is op deze wijze voor meerdere studenten tegelijkertijd beschikbaar. Practica worden effectiever door elke student z'n eigen 'ontvanger' te kunnen presenteren, zonder meerdere, veelal kostbare apparatuur aan te hoeven schaffen.

Grondslagen van een nieuwe informatiekunde

Auteur(s): 
J.L.G. Dietz, Rijksuniversiteit Limburg, Maastricht
Samenvatting: 

Communicatie tussen mensen heeft een inhoudelijk aspect (de propositie van een zin) en een functioneel of intentioneel aspect (de iIIocutie van een zin). De illocutie blijkt een zeer goede basis te zijn voor het modelleren van het (dynamisch) gedrag van systemen. In deze minicursus wordt de informatiekundige analyse van systemen op die nieuwe grondslag gepresenteerd.

Een kennissysteem in het verpleegkundig beroepsonderwijs?

Auteur(s): 
W.T.F. Goossen, Verpleegkundige Informatica, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden, Leeuwarden
J. Smulders, Bolesian BV, Helmond
Samenvatting: 

In deze bijdrage ligt het accent op de mogelijkheden van de ontwikkeling van kennistechnologische toepassingen in de verpleegkunde op basis van de Structured Knowledge Engineering (SKE) methodiek van Bolesian. Er is een pilot ontwikkeld voor de sector gezondheidszorg van de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden.

Kun je informatica-opleidingen classificeren?

Auteur(s): 
A.E.N. Hacquebard, Open universiteit, Heerlen
F. Mulder, Open universiteit, Heerlen
D.A.J. Smeets, Hogeschool Gelderland, Arnhem
C.M. Veenstra-Strijland, Universiteit Nijenrode, Breukelen
Samenvatting: 

Een nieuw classificatieschema (UCSIE) gebruiken als gereedschap bij het vergelijken van curricula in het informatica-onderwijs.

Pagina's

Subscribe to RSS - HBO