De ontwikkeling van een intelligente programma-ontleder als onderdeel van een intelligent onderwijssysteem

In deze bijdrage bespreken we kort de verschillende manieren waarop men met een computer kan omgaan in het onderwijs. Vervolgens behandelen we meer specifiek intelligente onderwijssystemen (I.O.S.) en hun impact op het leer- en onderwijsproces. Na een voorbeeld van een I.O.S. uit het domein van programmeren, bespreken we het eigen onderzoek dat zich ook in dat domein situeert. Zowel de structuur van programmeerkennis als de oorzaken van studentenfouten worden beschreven.