De ICT-opleidingen van ROC ASA zijn net zo oud als de kwalificatiestructuur die in 2000 isn werking is getreden. Deze nieuwe structuur is in 2003 “competentiegericht” geworden. Dit was voor ROC ASA een prikkel het onderwijs zichtbaar te vernieuwen. Al snel in het innovatieproces is gebleken dat de echte innovatie achteraan begint: bij het examen. Een examen moet het oordeel geven of een deelnemer “los gelaten kan worden in de beroepspraktijk”. Vanuit dat perspectief is gekozen voor een competentiegericht examen in de vorm van een assessment. Dit assessment kan zowel op school als in de praktijk worden uitgevoerd.
ROC ASA heeft inmiddels ruim een jaar ervaring met de uitvoering van deze vorm van examinering.