Competentiegericht ICT-opleiden in bachelor/master-structuur

In het Nederlands hoger onderwijs wordt de komende jaren de bachelor/masterstructuur ingevoerd. Deze invoering verplicht alle opleidingen opnieuw na te denken over doelstellingen, opzet en vorm van het onderwijs.
Tegelijkertijd worden de beroepsprofielen die in de ict-praktijk worden gehanteerd steeds vaker competentiegericht ingevuld en is er steeds vaker behoefte aan mogelijkheden voor life long learning.
Door de Open Universiteit Nederland is al voordat bovengenoemde ontwikkelingen zich aftekenden een omvangrijke vernieuwing van het curriculum gestart, die nu een goed antwoord blijkt te geven op de nieuwe omstandigheden.
In deze bijdrage wordt nader ingegaan op deze ontwikkelingen en het nieuwe ict-curriculum dat in het studiejaar 2001-2002 wordt voltooid. Tevens wordt uiteengezet hoe resultaten en onderwijsmaterialen van dit curriculum ook elders in het hoger ict-onderwijs in Nederland kunnen worden gebruikt.